Propuesta educativa

PERFIL DE PERSONA

Partiendo de nuestra propuesta educativa presentamos un proyecto de persona que deseamos formar:
– Acepta el reto de ser persona en todas sus dimensiones.
– De profundas convicciones.
– Equilibrada afectiva y psíquicamente.
– Capaz de tomar en serio una responsabilidad.
– Sensible y abierta a las personas y sus necesidades, solidaria y acogedora.
– Valora la persona y su entorno.
– Abierta a la trascendencia y, de forma progresiva, a la aceptación de la fe.

TIPO DE EDUCACIÓN

Nuestros centros quieren ser una alternativa educativa inspirada en una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo, participando así en la misión evangelizadora de la Iglesia.
– Ofrecen un modelo de educación integral y armónica.
– Suscitan un talante crítico, dialogante y responsable.
– Propician una educación que ayude a los alumnos y alumnas a conseguir una síntesis progresiva de fe, cultura y vida.
– Nuestro objetivo primordial es educar en la fe.

LÍNEA PEDAGÓGICA

Entendemos que los alumnos y alumnas son el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ello implica:
– Seguir una metodología activa y participativa.
– Tener una concepción clara y enriquecedora de lo que han de ser los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de la enseñanza-aprendizaje.
– Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.
– Promover un ambiente escolar que favorezca y estimule el esfuerzo, el trabajo bien hecho y el diálogo.
– Dispensar una atención personalizada.
– Considerar la orientación como un eje vertebral de la acción educativa.
– Insertar la labor educativa en la realidad del entorno.
– Conseguir que el alumno/a se sienta amado/a y aceptado/a tal como es.
– Suscitar una disposición abierta a la formación permanente, adaptación a situaciones nuevas y a las nuevas tecnologías.
– Dar importancia a la educación en el tiempo de ocio.
– Aplicar a todo el proceso de enseñanza –aprendizaje los criterios de evaluación continua y formativa.
– Impulsar la enseñanza religiosa, desde un ámbito de respeto y libertad.

Deseamos que la propuesta de este carácter propio llegue a ser el eje que haga converger las ilusiones pedagógicas y la acción formadora de todos los que constituimos la Comunidad Educativa de nuestro colegio.

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